当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第157节

系列描写方式。大家高中写记叙文较少，但这个知识点在题里考得较多，一定要注意人物形象的分析方法——听其言、观其行、探其心、听其评。】

    水镜上出现了一个考点小贴士，众人明了这应该是后世考试的重要内容，倒还当真陪上几分认真。

    白驹场里。

    施耐庵将那些个描写手法一一看过，只觉后世在这“教授”一门上做得倒是极为精细。他写笔下人物，虽则笔笔尽心，但到底是不曾有意识、有目的考虑要用如何如何描写之法，俱是从胸中自然流出一般，可后世这样的总结，于初学文章者，在读在写都有一二助益。

    想到这里，施耐庵笑了：“后人的理解做得好啊！”

    不唯施耐庵，不少家还当真拿笔记了起来，尤其六朝杂说之家，他们还没有“有意作”的意识，书中人事皆粗，此时有佳作在前，又有现成的总结，无论最终是否用得上先抄作业总是不错的。

    苏州。

    金圣叹心中忽然也是一动：“先时楚姑娘曾言古代诗词品评一类书册只记残丛小语、一点灵光，不成体系，是以不见信于外邦。话本本为末流，在后世才声誉日隆，品评批点自然更不如诗文，然后世却以为贵，那文章的品评岂非也后于外邦？！”

    金圣叹自己便评点过，说是评点不如说是私人读书批注，这也是华夏品评文章的惯例。他越想越觉得有道理，写得太过零碎私密，不利于后人研